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民办幼儿教师不适宜行为的经济学分析评论推荐

《沈阳师范大学学报(社会科学版)》[ISSN:1674-5450/CN:21-1568/C]

期数:
2010年01期
页码:
92-94
栏目:
教育学研究
出版日期:
2010-02-15

文章信息/Info

Title:
-
作者:
秦旭芳 王丽云
沈阳师范大学教师专业发展学院,辽宁沈阳110034
Author(s):
-
关键词:
民办幼儿教师 不适宜行为 经济学
分类号:
G615
DOI:
-
文献标识码:
A
摘要:
从教师个体和利益角度切入,应用经济学原理对民办幼儿教师行为异化进行分析,是寻找教师行为异化原因的一个路径。无论从哪一角度分析,都离不开民办幼儿教师对“物质利益”的追求,加之民办幼儿教师的学历以中专和专科居多,这就决定了这一群体除了追求“物质利益”外,对“非物质利益”也很重视。可以认为,物质利益对民办幼儿教师的不适宜行为起到了关键性作用。不过,“非物质利益”对民办幼儿教师的不适宜行为也起到了一定作用。民办幼儿教师不适宜行为所具有的负外部性表明社会制约机制对于民办幼儿教师不适宜行为的影响不可忽视。

参考文献/References

[1]中华人民共和国教育部.教育统计数据[EB/OL].http://www.moe.edu.cn/,.
[2]纪宣明.教师行为异化的经济学分析与政策建议[J].集美大学学报:哲学社会科学版,2003,(6):28—30.
[3]黄俊.[D].西南大学,2007.
[4]王冬兰 冯艳慧.民办园教师专业自主权的缺失与回归[J].学前教育研究,2007,(07-08):98-102.
[5]李梅.[D].云南师范大学,2005.

备注/Memo

备注/Memo:
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更新日期/Last Update: 2010-01-01