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恩斯特·卡西尔《人论》探析——以教育学的视角()

《沈阳师范大学学报(社会科学版)》[ISSN:1674-5450/CN:21-1568/C]

期数:
2010年04期
页码:
152
栏目:
教育学研究
出版日期:
2010-08-25

文章信息/Info

Title:
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作者:
 蒋 春 洋
 沈阳师范大学 教育科学学院,辽宁 沈阳 110034;东北师范大学 教育科学学院,吉林 长春 130024
Author(s):
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关键词:
 《人论》符号哲学方法论教育论文化
分类号:
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DOI:
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文献标识码:
A
摘要:
 恩斯特·卡西尔的《人论》是一部杰出的哲学著作,蕴含着作者对人类和文化的思考,这对于以人为对象的教育有着重大的启示意义。从教育学的视角研读此书,从人的本质、符号的意义与教育论、教育研究方法论的启示三方面来探讨它的意义所在。

参考文献/References

备注/Memo

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更新日期/Last Update: